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ContactoEl objetivo principal de este proyecto es mejorar y agilizar el proceso de detección y diagnóstico temprano en niños con diversidad funcional en la infancia así como mejorar la coordinación entre profesionales implicados en dicho proceso.
El curso ha sido un éxito total. Tras finalizar el plazo de inscripción, que se ha realizado a través de la web del CEFIRE, serán 170 las personas que vendrán a la Fundación QUAES para participar en el curso. Las clases serán el 27, 29 y 31 de marzo desde las 16.30 horas hasta las 19.30 horas.
Para la consecución de este objetivo principal y los objetivos específicos que se exponen a continuación, se propone la organización de una jornada de formación de formadores dirigida a los profesionales directamente implicados.
- Reunir todas las áreas de profesionales relacionados con la diversidad funcional y los familiares directos. Proporcionarles herramientas para la detección, diagnóstico y tratamiento.
- Optimización de la correlación entre profesionales implicados en las diferentes áreas de dicho proceso favoreciendo la coordinación, puesta en común y consenso de las necesidades de los niños y el colectivo de profesionales.
- Creación de una guía de actuación.
PROGRAMA
El curso se dividirá en tres sesiones formativas de una duración de 3 horas cada una de ellas. Consistirá en una sucesión de ponencias por parte de profesionales expertos en un tema concreto, seguidas de dinámicas de grupo o discusiones en las cuáles, en esta ocasión, los protagonistas serán los profesores y padres asistentes que tendrán la oportunidad de participar activamente en la exposición de ideas y discusión de estas. Cada una de las charlas tendrá una duración aproximada de 20-30 minutos. Además, para favorecer el trascurso de las diferentes actividades, contaremos con la participación de un moderador en cada una de las sesiones.
El curso se impartirá en la sede de la Fundación QUAES en la Calle colón nº 1 de Valencia en un horario de 16:30 a 19:30 durante la semana del 27 al 31 de Marzo.
La estructuración de las diferentes sesiones y contenidos, así como los ponentes que participarán en cada una de ellas se describe a continuación.
16:30 Inauguración
1ª sesión: Lunes 27 Marzo 16:30-19:30
16:35 Presentación de los ponentes
Moderadora : Valle Rabadán. Fundación QUAES.
17:05 Funciones ejecutivas y emocionales del lóbulo prefrontal: Una visión integradora
- César Ávila, Catedrático de la Universidad de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología UJI
17:20 Visión general de la Diversidad funcional desde un punto de vista dismorfológico.
- Dra. Amparo Sanchis, Jefe Clínico del Servicio de Pediatría Hospital Universitario Dr. Peset, Valencia.
17:35 Detección e intervención precoz de los trastornos del desarrollo.
17:50 De la teoría a la práctica: intervención en Atención Temprana. 18:10 Turno de preguntas y debate abierto
2ª sesión: Miércoles 29 de Marzo 16:30-19:30 16:30 Presentación de los ponentes. 16:45 Etiología de la Diversidad Funcional
17:15 Comorbilidad en la Diversidad Funcional
- Dra. Inmaculada Pitarch, Médico Adjunto Servicio Neuropediatría Hospital Universitario y Politécnico La Fe de Valencia.
17:45 Autismo y Diversidad Funcional
- Dra. Montse Téllez, Médico Adjunto Servicio Neuropediatría Hospital Universitario y Politécnico La Fe de Valencia.
18:15 Epilepsia y Diversidad Funcional
- Dra. Patricia Smeyers, Médico Adjunto Servicio Neuropediatría Hospital Universitario y Politécnico La Fe de Valencia.
18:45 Turno de preguntas y debate abierto
3ª sesión: Viernes 31 de Marzo 16:30-19:30 16:30 Presentación de los ponentes. Moderadora: Rebeca Miñambres, Responsable de Proyectos. Sistemas Genómicos 16:45 Aulas Comunicación y Lenguaje 17:15 Diagnóstico… ¿Y ahora qué?
17:45 La inclusión, un reto 18:15 El papel de los servicios psicopedagógicos en la detección temprana de la diversidad funcional en el ámbito educativo. 18:45 Turno de preguntas y debate abierto
DESTINATARIOS
La jornada formativa consiste en una actividad destinada a profesores de primaria o infantil, psicólogos y psicopedagogos pertenecientes a cualquier colegio, ya sea público, concertado o privado, asociaciones de padres (AMPAS) interesados en recibir formación relacionada con la diversidad funcional en niños de temprana edad, su detección y la metodología de actuación, con la finalidad de ser aplicados, trasladados y difundidos dichos conocimientos al resto de personal docente (orientadores, profesores, logopedas, etc.) de los colegios.
INSCRIPCIONES
Las personas que estén interesadas en inscribirse en este curso deben hacerlo a través de la web del CEFIRE Valencia.
La referencia del curso es 17VA54IN016
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